博识学会中
一位学者奋笔疾书，如痴如醉
“太棒了，这简直是艺术品，我看到了生命的根源，我看到了意义的尽头，是半夏先生……
这种感觉跟在我老家吃菌子的感觉一模一样！！爽翻了！！”
她喃喃自语地说道。
身体上不断长出新的银杏叶……
有那么一刻，她感觉看到了药师
最后，药师的脸居然换成了半夏的脸。
祂肆意伸展虬美身姿，关节舒张，跳蹈灭世之舞。
祂用身躯上万万颗眼睛注视寰宇，声音悲悯，像是垂怜…
让她不禁流下来了泪水。
以下内容由虚构史学家提供，如有雷同 纯属虚构。
［从仙舟访问回来的半夏先生全然不顾身体的疲惫
连夜找我们几个小学者商量学术的事情。
谈得晚了，要让几只真蛰虫载着我们回家去。
在去白日梦酒店大门口的路上，我们说：“半夏先生，您回去休息吧。您刚从仙舟回来。”
半夏先生摇摇头：“不碍事……你们知道，现在宇宙中有许多人把丰饶当作敌人，不断给我们制造麻烦。
你们是丰饶的未来你们的事情便是丰饶的事情，是头等大事。”
我们都激动了，眼里噙着泪花。
多好的半夏先生呀
半夏先生抬头看看天空说：“如果世界真像这天空这么安静就好了。
但是就有一些丰饶孽物，要搞乱这个世界，他们是罪人。”
说着，半夏先生弯下腰，从地上捡起一块石子，然后看着天空说：“该死的丰饶孽物，我要杀光你们！”
说着他把石子奋力向上一掷，很快就看到太空中突然爆发出耀眼的强光，一整颗星球被半夏一颗石子给打成碎片。
“那是丰饶孽物的活体星球，它们在阿斯德纳星系边缘停滞，试图威胁我们的人身安全，我已经忍了它们五秒钟了。”半夏先生愤愤地说道。
附近的学者们纷纷鼓起掌来，眼中不自觉的流下泪水。他们为博识学会有这样一位老板而感到自豪。
那颗活体星球应该死的不能再死了，但半夏先生并不放心，决定再补一刀，利用绝对的武力粉碎丰饶孽物。
他多拿了几颗石子，一个接着一个投了出去。
石子包裹着丰饶之力在漆黑的掏空中划过一道优美的绿色弧线，最后彻底不见踪影。
打完之后，半夏先生就离开了。
过了几天，半夏先生招来我们几个，他依旧那么慈祥，友善。
带领着我们几个医学专业的学者来到一张手术台上。
随后转过身来说道：“战争是必定会有牺牲的，但如果可以避免牺牲，我希望你们一个都不要死。
我必须承认，我当时击杀丰饶孽物的行为太鲁莽了。
我应该亲自过去，一个个亲手杀掉，才不会有任何漏网之鱼。
而我现在要教你们如何正确杀死丰饶孽物，确保每个人都能应对这样的突发情况。
………
她就这么如痴如醉地读着，眼泪止不住地流下。
多么好的半夏先生啊……
他是完美的存在。
我想我找到我的纯美星神了。
————
“实验记录，中病毒的人会在一定程度上……发情（划去）出现生理反应，眼角流下泪水。
分析：体内荷尔蒙增多，其余行为与个人性格习性以及精神状态相关，不关病毒的原因。”
半夏看着学会中一个抱着自己大腿眼神迷离还流口水的女学者，随后叹了口气，轻轻地将她从自己身上离开，随后放到附近的沙发上，给对方盖了一条毛毯后，继续记录下一个学者。
几乎每个人的症状都各不相同，认知与理智会迅速丧失，如同梦中梦一般意识封锁。
但，正常来说，是不该出现这种情况的，即使有，大多数情况下也是会被送到流梦礁。
好奇怪……感觉，好像哪里不对的样子……”
突然他停下了笔，看向了［丰饶的时刻］的方向。
……
［丰饶的时刻］
半夏面无表情地杀死一只又一只猴子，整片温室全给这群猴子霍霍了。
凡是有空隙的地方全种下了香蕉。
在温室中，香蕉树在准瞬间就能从幼苗长成参天大树。
香甜的香蕉味充斥着整座温室。
半夏拿出来了一根星同款的球棒，拿在手中在空中挥了挥。
好久没用了，手法应该没有生疏。
随着半夏挥舞球棒，一颗颗猴脑被猛然打碎，绽放出美丽的泡沫。
……
在折纸大学宽阔的广场上，半夏选了一处显眼的位置支起了一个简易的摊位，他熟练地架起一口陈旧的铁锅，小心地生起了火。火势渐旺，跳跃的火苗映照着他专注的脸庞。
在一旁，他默默地切着菜，那把菜刀在他手中上下翻飞，菜板上的蔬菜被切得整整齐齐。而在摊位的一侧，还挂着一个蒙着灰蓝色布的鸟笼，微风拂过，鸟笼微微晃动，让人不禁好奇里面究竟装着什么。
那鸟笼微微晃动着，似乎不太安生。
半夏对鸟笼中的动静不为所动，他全神贯注地准备着食材。锅里的水开始翻滚，热气腾腾升起，他迅速将切好的菜倒入锅中，顿时响起一阵“滋滋”声，香味也随之飘散开来。
周围的学生们被这诱人的香气吸引，纷纷围拢过来。他们好奇地看着半夏的操作，交头接耳地议论着。半夏却丝毫不受影响，熟练地翻炒着锅里的菜。
“他在做什么东西？感觉好像没见过……”
“我知道，那是仙舟的特产，叫豆角子。”
“绿绿的，感觉好像还有点老……”
“怎么会有人在学校里炒菜啊？这也太奇怪了吧！”
“不知道啊，不过我怎么越看越觉得这老板好眼熟啊。”另一个学生皱着眉头，眼睛紧紧地盯着正在忙碌的老板。
“他身上穿着新生的衣服，看着也没多大，你应该是看错了吧。”旁边的同学凑过来，摇了摇头说道。
“嘶～就是感觉很熟悉，但怎么也想不起来。”这个学生挠了挠头，努力地回忆着，可脑海里始终没有清晰的答案。
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