团队分组战略和阵法的关系也是麻烦，因为团队分组，将每个小组作为一个整体，还是利益相关的整体，关键每个单独小组里面是凑不齐三个相同灵力属性的。
想要发挥阵法的效果，就要从别的小组撬人，被撬的小组肯定不愿意啊！我的小组的人被你撬走了，我的小组实力不就减弱了，我还怎么去执行任务？团队利益受损怎么弥补？
方长生和寒薇倒是可以直接利用职权进行施压，甚至可以毫不在乎他们小组的意见，强制征用。
但这种情况只能在特殊情况下进行，涉及到班级整体利益，你暂时的借用人员，大家不敢有意见。但要是你想一直将其他人当灵力补充挂件，那小组有意见有情绪也是必然的。
所以啊，寒薇非常头疼，一方面阵法是好的，另一方面团队分组战略目前来看也是好的，但两者组合起来那就不太妙了。
管理一直以来都是一门学问，想要人人都满意，又想要班级整体良性发展，想要面面俱到哪有那么容易呢？个人和集体永远都会存在各种冲突和矛盾。
其他班级实行精英战略，不跟你们普通学生逼逼赖赖，我就摆明了压榨你。长期被压榨的学生，只要压榨力度稍微放宽，他们就容易满足了，没有那么多意见。
而三班不同，本来就对普通学生好，可是他们会一直对你感恩戴德吗？不会的，你但凡敢侵害他们的利益，让他们感受到了不公平，人总是不患寡而患不均的，该有意见的还是会有意见。
目前三班情况还算好的，主要靠其他班级作为衬托，而且有方长生这个‘绯月骄傲’的存在。
如今三班处于一种高度集体荣誉感的亢奋状态，基本人人都能以作为三班一员而骄傲，对外宣称自己是三班学生都倍有面子。
如果是方长生的要求，宣扬让大家为集体利益而牺牲一时的个人私利的话，趁着现在有英雄光环的加持，同学们也不敢有意见。
但方长生不想把同学们当作敌人来算计。
方长生询问道：“被当挂件的同学，付出了灵力，在考试中应该也算作考试贡献的吧？”
“老师们会综合考试表现，如果被提供灵力的人在吸纳灵力后做出了重大贡献，他们算作是协作方，会给予一定的评价分数。”
“一般愿意当挂件的都是相对没那么优秀的同学，当了挂件反而能提高他们评价。挂件本人没意见，有意见的只是因此被削弱了团队实力的小组。”
方长生思考了片刻“租赁，给予组长租赁权，鼓励组长通过与其他小组组长协商的方式，临时租用组员。”
寒薇想了想，觉得不妥“但是这样普通组员不就成了货品了吗？而且租赁的好处最终都落在组长身上，受益的只是组长。就算被租赁的组员获得较高的考试评价，得到了好处，但对其他没有被租赁的组员来说是不公平的。”
“这门阵法的使用有局限性，只有在关键时候才会进行使用，是短暂的。而有资格发挥出阵法效果的，需要这套阵法补充灵力的人目前并不多。大多数人灵力是用不完的，根本不需要通过阵法进行补充。
而且就算进行租用，因为功法属性的限制，每个小组基本都是五行具备，每次有且只会有一人被租用。我们在此加以限制，同一小组不允许同时租出去两人或以上，这样对团队实力的影响就不会那么大。
这样......我认为这方面问题可以召开组长大会，跟组长进行沟通。
其实很多事情也不需要想得这么复杂，也不需要完全由我们进行定夺。
每个小组内部的情况组长是最清楚的，组长是我们选择出来的，我们的下级不是同学们，而是组长。我们将同学们分配到组长手上，组员的直接管理权也就交到了组长的身上。
如何调解组员情绪，如何减少不满，如何提升他们的班级荣誉感、满意度，这些不该只是我们的责任，这都是组长理应承担和解决的事情。
我们思考陷入了误区，其实‘独裁’并不是将所有事情都包揽在自己身上，任何决策都由我们自己进行思考和决定。
个人的力量和智慧都是有限的，我们的精力也是有限。别看我们班级人不多，但是我们能一直关注到每个学生的具体情况吗？我们不能。
总会有许多我们无法顾及、无法预想的情况发生，而这些情况是我们根本看不到的。
所以我们理应定期召开组长大会，允许组长参与班级决策，反馈问题、提出建议，不过我们依然拥有一票否决权。”
寒薇不由会心一笑，点头道“果然还得是你。”
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